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1. 女孩吃饭遭男伴下药，出门在外，女生如何保护自己？
2. 什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？
3. 如你父母与子女同时得了新冠，你会去照料谁？
4. 夕阳下喝水句子？

女孩吃饭遭男伴下药，出门在外，女生如何保护自己？

深圳女孩餐厅与男伴吃饭，险被下药。当事女生“海绵宝宝”说，店员发现男伴下药并及时通知自己。餐厅店员说，发现女生水杯被下药后，一直站在女生身边，随后以添水为由把水换掉了。女生已报警那么问题来了，万一不幸被下药了，一个女孩应该怎么保护自己自救呢？

如何避免不幸的发生

1、在***性场所提高警惕性，不仅是和陌生人或者刚认识的人去***酒吧等***场所，就算是自己独自去了，也不要轻易接受***里陌生人的敬酒递烟，酒水香烟都可以放进以上药品。

2、打破封闭环境，营造随时可求救的机会。上车应该马上把两侧车窗摇开，使其保持通风，不与陌生人在密闭的空间中久留，如果不能多喝水，补充弱碱饮料、水果，也能够起到缓解作用。

3、出现异常学会自救。当发现身体感到不对劲（一点点疲惫等），趁神智还清醒时，可以大量喝下白开水催吐，但如果开始已经出现严重的眩晕、无力的状态，应尽快向他人求救。

4、有些药代谢是很快的，若脱离危险后，除了报警抓人，也要及时到医院检查，看看身体上是否有损伤，确定被人下了什么***，防止出现药物过量中毒。

万一不幸被***了怎么办？

1、报警

报警才能留下案底，否则口说无凭。报案后，就算你知道对方的身份，畏惧对方，也能***装不认识对方，在未来有能力的时候，进行追诉。

2、保存被***的相关证据

谢谢邀请。一，女生接受异性时，先要认真对对方要了解。二，最好有家人陪伴，现在社会太复杂。三，找个女同学陪伴，相互提醒。女孩子要自尊自爱。一旦出了事，还是女方遭罪。

您好 感谢您的邀请

尽量不要单独跟异性相处 像这种接触不深的异性 要谨慎对待 可以邀朋友一起前去见面 这样凡事可以有个照应 见面的地方选择公共场所 如果是偏僻的地方就不要去 不管对方怎么说都不要答应 凡事多留个心眼 害人之心不可有 防人之心不可无 女生出门在外多留心点 保护好自己 包里放防狼喷雾以备不时之需 一旦意识到有危险就马上离开寻求路人的帮助 第一时间报警

看到该新闻，玖哥在愤怒之余，不禁对该餐厅教科书级别的救助竖起了大拇指！店员和店长神仙级别的救助，不但让女生避免了一场危机，更给社会树立了一个好榜样。

现在的社会，太需要这种“路见不平，拔刀相助”的正能量了！

新闻中的男子，敢在光天化日之下图谋不轨，相信也不是第一次了。类似的***应该有不少吧，只是刚好这次被曝光了而已。但不是每个女生都能这么***，能遇到好心的店员和店长。大多数时候，贼人隐藏在隐秘的角落，无人察觉。

其实类似的作案方法，更多的是在酒局上吧！酒精+药物 是他们的最有利的凶器。就算事后被发现，一句“我们喝醉了”就可能不了了之了。

所以，女生在喝酒的时候，如果没有百分百信任的人在身边，都千万不能放松警惕。

那么问题来了，酒局上的女生，该如何避免这种事情？

不要单独和异性出去喝酒

尽量不要和异性单独喝酒，尽管你们俩是认识的。毕竟没有第三方的话，两人之间发生了什么，谁都说不清楚。实在想要喝酒的话，最好多找三两个信任的伙伴，独乐乐不如众乐乐，还有保障。

什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

暂且不说体罚和变相体罚法律允许不允许，就估且顺着个别人总喜欢看出乱子的想法说可行，我只想问一句管用吗？一打孩子就听讲了，一骂孩子就爱学习了，一罚站孩子就什么道理全都明白彻悟了，就能从里到外大变化，那就动员老师和家长约定一齐打孩子，毕业后看看到底有多少孩子被打成才，怕就怕只能是屈打成招吧！我猜得透个别主张体罚学生的老师心理，实际上他们要的就是想让孩子屈招听话，一听话学生就都老实了，他就显着有威严也唬得住人了，就是不问问自己在教育孩子问题上是不是真想办法了还是真的黔驴技穷了，最后没辙必须得尥这一蹶子？要照我说还是在孩子身上积点德好，别老想来省事和解气的，我们已有许多的优秀老教师一生热爱教育事业奉献教育事业，请向他们不耻上问一下有靠惩罚学生取得教学成果的吗？如果有，那我就从里到外服了。

1、什么是体罚？就是对一个人进行外力的打击，如用棍棒，拳打脚踢，对一个人的身体进行伤害，使被打的人皮肤或骨头造成损伤，皮裂骨折及体内出血等。

2、什么是变相处罚？

强迫一个人在烈日下暴晒，不允许喝水，强迫一个人干超出人体能力的体力运动或者通过语言的方式进行辱骂、抵毁，羞辱等言行。

3、老师能不能惩罚学生？一开始我认为老师是可以惩罚学生的。但是，通过全国各地相继报道的老师惩罚学生的***后，我改变了原来的想法。觉得老师不能惩罚学生。为什么这样说呢？本来，老师惩罚学生的目的就是要令学生懂得遵规守矩，不违反校规班规，认真听课学习，做一名遵纪守规的三好学生。在惩罚过程中达到教育学生守纪律的目的。现在不赞成老师惩罚学生是：现在的老师惩罚学生已经超出了教育学生的范围。打一二下是为了让学生记住，不听话是要被惩罚的，痛在皮上，印在脑海里。惩罚只是手段，教育才是目的。可惜啊，老师对学生的惩罚手段大大的超出了教育的目的，对学生疯狂的拳打脚踢，为了发泄老师心中的愤怒，双目烈火，早已把教育学生的目的忘记得一干二净啦，学生已经表明自己错了老师还不放过学生，非要把学生打得皮开肉绽，骨折，甚至把学生打至终身残废也再所不惜。早已把法律《未成年人保***》拋到脑后。这可是违法犯罪的行为啊！当然这种行为只发生在个别老师的身上，不能代表所有的老师都会这样。但是，就这么个别的老师的恶劣行为已经警示所有的老师，对学生的教育不能只是用单纯惩罚来处理，三观教育才是教育学生的目的。学生没有好的品德，分数再高也会迷失人生的目的。

现在的老师都知道无论是体罚或是变相体罚都是不允许的，老师教育学生的方法多种多样，但是，如果因为管教学生，给学生造成身体或者心理上的伤害，就是触摸到了教育的红线，不但会给学生带来影响，而且也会给老师本身带来很多问题。题主所问，什么是体罚和变相体罚，到底应该怎样去界定？小编作为有多年教学经验的老教师，对此是这样理解的:

<span style="font-weight: bold;">第一，体罚是指无论老师***取了什么样的教育方式，都造成了学生身体上的伤害或者疼痛的感觉，通常表现为暴力的形式:（1）对学生进行拳打脚踢，揪头发打耳光等。（2）利用班级所谓的约定，对犯错误的学生用戒尺打手心，包括让学生互相打。（3）罚跪、罚蹲马步、头顶书本站墙根等形式，长时间的折磨学生，虽说没有直接对学生打骂，但是对孩子的伤害程度不可小视。当然，还有其他的多种体罚形式，这些都是我们老师在教育学生的工作中应该多加注意的，如果因为自己不当的工作方式，对学生造成伤害，给自己带来困境，我认为都是不应该的。

第二，变相体罚通常是指除了暴力以外的对学生的其他体罚方式，这种方式同样会给孩子带来心理上的伤害和阴影，影响孩子的健康成长。比如，（1）罚操场跑圈，有的老师在不了解学生健康状况的情况下，冒然罚学生跑十圈甚至二十圈，这种做法是非常危险的。（2）罚抄作业、抄课文、抄单词等机械的抄写行为，一次抄写很多遍，没有任何实际作用，只是惩罚而已。（3）罚学生交班费，强制让学生为班级做公益等。（4）罚学生打扫卫生，不怀善意的打扫厕所等。

总之，老师在教育学生的过程中，一定要注意方式方法，及时与家长沟通，通过细致的思想工作达到感化学生教育学生的效果。

《教师法》明确规定，老师不得体罚或者变相体罚学生，老师也不能侮辱学生的人格尊严，老师体罚学生经教育不改的，由教育主管部门或者学校分别给予行政处分或者解聘，如果涉及犯罪的，还要依法追究刑事责任。

什么是体罚或者变相体罚学生的行为？如果学生调皮捣蛋，老师是否可以罚学生抄作业、扫教室和罚站呢？

Lance认为，体罚或者变相体罚学生，已经伤害到了学生的身体或者心理健康，影响了孩子的健康成长，这是绝对不允许的。对于违反班规校规的学生的处理，老师可以惩戒学生，但惩戒不等于体罚或者变相体罚。那么惩戒和体罚行为的区别在哪里呢？惩戒是惩罚学生，达到引以为戒的目的，不会伤害到学生的身体和心理健康，老师要把握惩戒学生的“度”，不要把惩戒学生变成体罚学生，这个“度”就是不要伤害到学生的身体和心理健康。

举例说明，张三在课堂上摆龙门阵，影响了老师正常的教育教学秩序，经批评教育后，张三并没有多大改变，那么老师可以对张三行使惩戒权。比如老师可以罚学生扫地或者跑步，目的是让学生认识到错误，达到引以为戒的效果。

但老师罚学生扫地或者跑步就有讲究了，不要超过必要的度，否则就变成了变相体罚学生行为。老师罚调皮学生围绕操场跑步5圈，这是属于惩戒的范畴，如果老师罚学生跑步50圈，那么老师的行为已经伤害到了学生的身心健康发展，属于变相体罚学生。

学生犯错误后，有的老师喜欢罚学生抄作业，如果罚学生抄几遍作业，对学生的影响不是很大，学生和家长都能够接受。***如罚学生抄作业1000遍，那么这已违背了教育教学规律，伤害了学生的心理健康，老师不是惩戒学生，而是变相体罚学生。

体罚就是指对人体进行外力作用，致使受侵害人的身体及心理受到伤害，如造成肢体受损，精神恍惚，出现心理障碍等。变相体罚是指对受害人进行的一种非暴力行为，但造成的后果同样会给受侵人从身体和心理两方面伤害。我认为作为老师不能体罚和变相体罚学生，但对学生进行必要的惩戒是应该有的。惩戒是指对被教育对象出现的错误言行，所***取适当的惩罚，让学生明是非，辩事理，弃恶从善。我认为没有惩戒的教育是失败的教育。

如你父母与子女同时得了***，你会去照料谁？

题主提出的似乎是让三四十岁的人回答的问题，但各个家庭的情况不同。

我已经七十二岁了，身体状况还过得去，一家三代五口人。十二月十八日，老伴儿说头痛，我预感不妙，马上用葱白[_a***_]桔子皮红糖燉汤给她喝。由于事前有位学中医的朋友给了我一个处方，按方抓药，饮服后，病情没有恶化，至二十一日差不多快好了。儿媳妇开了一个小理发店，十九日晚上回家说有点发热（不知道是感染了谁的），我也是拿生姜红糖饮给她喝。她不愿喝中药汤，只好由她，好在她年轻。当晚让孙女儿（七岁）跟我睡，夜间孙女儿发热，好在平常备有小儿感冒药，并贴上退热贴，基本上也平稳了。小孩子不喝姜糖水，改为雪梨冰糖饮（自制，雪梨陈皮冰糖燉汤，不要加水，蒸出有汤，喝汤吃果肉）。她们都有咳嗽的情况，昨天药店有药卖了，就买了三盒贝母清肺糖浆，效果不错。

儿子在厂子里吃住，二十一日打电话说他可能中招了，我说，你能开车就回家；下午他回来了，像阴鸡子一样，没有精神，他不愿喝中药也不喝中姜糖水，让他吃小柴胡颗粒，由她老婆去管，这个犟牛！

这几天我忙得不停，买菜，做饭都有几种，面条稀饭干饭，还要晾晒腊肉。我家里也没有严格的隔离消毒措施，只是***戴口罩，碗筷洗净后放在微波炉里消毒。从二十日起，让大家都去城墙下面晒太阳。

我现在没有什么状况，一天二两酒，十支烟，基本上“吃得下，屙得出，走得动，睡得着”。但愿不要中招。

子女未成年，我会选择照料子女。

我是农村的出嫁女，我婚后就与父母隔开不住一起。而父母有两个儿子，在农村，照顾父母主要是他们的儿子儿媳的责任。

且父母是大人，可让他们互相照顾。而子女年少，更须父母照料。

每个年龄段的人自然都各自有不同的关照对象，

我17号因回来看望爸妈，结果下午一到家就感觉浑身发冷，没精神……‘结果中招了’…

晚上高烧反复无常，全身无力疼痛感强烈反应，一晚上各四个小时起来吃一次感冒清热解毒药……两三天后转阴了。

再后来，老妈被感染了，需要我的照顾，经过按时吃药两三天后逐渐好些了。

到最后，老爷子也被感染了，同样的方式来照顾老爷子，今天终于康复了!

这些天在父母身边照顾二位老人的同时，我也把家里卫生全部给打扫干净，整理好了，春节即将来临之际，这下我回家也放心了，爸妈也安心了！！

我有一双子女在这期间，也都在陆续中招了！还好，孩子们都大了比较听话可以自理了！家里有备好的感冒药，每天在电话或***里指导按时吃药，多喝水等等两三天我的一双子女也陆续好转了……

现在全家人基本全部“阳康”……

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如果父母生活能够自理，没有特别严重的基础病，而孩子年龄还小，就先照顾孩子。我父母也是先后阳了，母亲症状稍重些，病情初期就是发烧，嗓子干，我把药、菜给他们备齐，嘱咐他们定时检测体温，多喝水、按时服药，我按时打电话询问他们的情况，做好症状加重随时就医的准备。

如果父母年纪太大，生活自理能力差，基础病多，如果能住院，我会考虑送医院治疗，因为这种身体状况对抗疾病的能力差，在医院有医务人员观察，可以应对随时可能发生的意外状况 。请保姆，或者自己照顾都可以，毕竟在医院相对放心！

夕阳下喝水句子？

夕阳西下，天空染上了一抹橙红色，余晖洒在湖面上，波光粼粼。

我坐在湖边，轻轻掬起一把清澈的湖水，夕阳的余温在我的身旁徐徐飘过。

我闭上双眼，感受着这一刻的宁静与美好，慢慢地品尝着湖水的清凉。在夕阳下喝水，仿佛能尝到大自然的味道，感受到生命的温暖。这一刻让我心境平静，内心充满感激与满足。或许，喝水本就是一种简单的幸福，而加上夕阳的余晖，更是一种令人心醉的美好体验。

我愿意在夕阳下，与大自然相融，在这片美丽的湖光山色中，慢慢品尝着生活的甘甜。

1、描写口渴着急喝水片段，证明自已的信念与清白。

2、形容口渴喝水的俗语，我说我的爱情只有唯一。

3、描写人非常口渴的句子，&mdash;&mdash;《想哭》为何旧知己。

4、每天必须喝水的精美句子，还有机会去实现我们的梦想。

5、喝水陪着落日下沉片段，大口有川端康成的花无眠之美等等。

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