健康饮食营养搭配板报,健康饮食营养搭配板报图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食营养搭配板报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康饮食营养搭配板报的解答，让我们一起看看吧。

1. 为了保证孩子在食堂吃饭安全，学校要求家长陪餐，你怎么看？
2. 初三学生月考考了628分，有哪些要注意的？

为了保证孩子在食堂吃饭安全，学校要求家长陪餐，你怎么看？

学校要求家长陪餐是不合理的！这是一种推卸责任的行为，学校领导怎么想得出这样的“妙招”呢？

家长相信学校能把学生照顾好，才把孩子送到学校接受教育。不管是国立学校还是民办学校，只要接受了学生，就有责任管理好学生的饮食问题，这不仅是责任，而且是法律所规定的责任。学校管理不好学生食堂，却要求家长去陪餐，只能证明学校领导的无能，这样的学校也不值得信任。

也许有的家长会响应学校的“号召”不辞劳苦跑到学校去监督孩子吃饭，并且可能真正发现食堂管理的毛病，但是他们敢向学校反映吗？向学校领导反映后，学校会处理吗？我猜想，既然学校已经荒唐到要家长陪餐的地步，那么那个学校便早已失信于人了，家长就算真的给学校反映问题，学校也会敷衍塞责的。本来就应该学校管事，却叫家长操劳，学校那样做显然就是忽悠家长，家长就别对学校领导寄予厚望了。倒不如向学校主管部门或者新闻媒体反映，他们的监督能力比家长强得多。

不过，我想，很少有学校会荒唐到要家长陪餐的程度。他们裤子***有漏洞遮羞都来不及，还怎么会把***露出来让人看呢？叫家长陪餐分明就是自己揭自己的短，学校领导不会有那样傻。 话又说回来。要是学校的食堂搞得很好，学校为了家长放心，请家长监督他们的工作，倒是能够理解，只是这也会给家长增加不少麻烦。真正搞得很好的学校食堂是不需要家长去操劳的，家长只需要问一问孩子在食堂吃得满不满意就行了。

希望所有的学校都能够管理好食堂，为孩子营造健康成长的好环境。

我认为这种方法不可取，家长都去学校陪孩子吃饭，小学校食堂可以，大学校就没法安排，再说，你家长能天天去陪餐吗？也影响工作。

开始还可以，时间长了就没几个坚持的了，话说回来，陪餐目的是明确，但效果会怎么样值得商榷，你家长去陪孩子吃饭就安全了吗？你家长不能都去监督厨师，看他们的饭菜怎么样，看厨师做菜都放什么吧？

所以，我认为，这是治标不治本。还是要从食品安全根源抓起，加强学校食堂的管理和监督，提高食品安全意识，提高食品质量，阻塞食品安全问题出现的漏洞，避免食品安全事故的发生。

这个倒没有必要，食堂整个操作涉及到方方面面的，比如食堂***购，质量监控，从事人员身体状态，学校管理层的重视程度等等环环相扣，哪一个环节出问题，都可能引起食品安全出问题。不能说光靠家长陪餐就能解决问题。

其实这个问题的提出，是极度不信任学校的管理水平，极不信任孩子就读学校对孩子们的服务。据我了解，现在大多数的学校食堂是非常值得家长们放心的，学校也在管理食堂方面放在安全首要位置高度重视，校长亲自参与管理，甚至有些学校还专门安排副校长进行全权管理，

像我们学校的食堂几乎都做到透明公开。食堂***购公开招标，由几方面人员组成进行投票决定（学校，上级主管部门，家长代表等），食堂安装监控设置，全方位无死角的都能监控到。驻校家长办公（每周都有），家长随时有权进入食堂进行参观提意义，而且中午与学生一起就餐。

所以我没必要拿一些个别学校出问题就对全部学校持怀疑态度。家长陪餐可以引入，但绝不是食堂安全的唯一保障。

个人理解，供参考。

为了保证学生在学校食堂吃饭安全，学校要求学生家长陪餐，这是好事！也有可操作性！

学校食堂由学校校长负总责，由学校后勤主任日常管理，并建立校长陪餐制！所有这些都是利益攸关方在自查自纠，的确不错！但是，那毕竟相当于出纳会计一人担当，缺乏更有力的监督！如果实行学生家长陪餐制就更加完善了！

学生家长陪餐实行自愿原则，并确保具有广泛的代表性！报名后再由学校家长协商，并统一安排！

陪餐家长的角色是与学生一起吃一样的饭，如果有什么建议可以适时提出！不存在家长素质和卫生问题的担忧！

学生食堂安全是家长最揪心的事情，合理安排，合理监督检查才是上策！

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感谢邀请。关于家长陪餐制度已经得到教育部确认，2019年4月1日起中小学食堂开始实施校长陪餐制度，同时，各地学校也开始邀请家长陪餐，监督学校食堂。

1、小编对这个制度持赞成态度，陪餐制的意义不言而喻，只有闻过、看过、吃过，才能发现校园食品安全中的问题，家长比校方更加关心和关注孩子，更为留意饮食安全和营养方面。如果发现问题，可以及时反馈，学校管理纠正更加有的放矢。

2、对于学校食堂管理也有明显好处。一方面通过家长监督指正，可以及时更改和调整食堂管理，更重要一方面是可以让家长放心，减少质疑和潜在矛盾。有时候并不是学校做的不好，而是与家长缺乏沟通，造成不必要误会。

3、制度虽好，但是最大难度在于存在不确定性，如何让愿意参与的家长做到监督与家长工作兼顾，对制度设计本身来说是一个极大的挑战。很多家长工作繁忙，确实抽不出时间，而家长长期不参加，多少会对孩子有心里影响（同参加家长会一样道理）。

但只要因势利导并合理安排，在试点的基础上有效探索和总结，建立一个常态化和可持续的家长陪餐模式，还是值得我们期待的。

初三学生月考考了628分，有哪些要注意的？

月考628分确实可以。作为考生要明白，月考与中考存在相当大的差距。月考是学校老师出的模拟题，有时出题的难易，择重点，考查的知识范围，知识的灵活性和综合性，都局限于教师的授课特征和心理特征，有一定的局限性。出题的难度可能比中考的要大，但出题的知识范围和变异性可能要差一些。模拟卷多少带有一定猜测性。有时去年中考分数占比较重的内容，今年不一定占比重，形成对老师的误导性。有时综合性知识难度较大，有时又比较容易，所以，要注意知识"死角。"如语基，文言文，作文，往往出乎老师的意料之外，像文言文，人们普遍认为中考多以名篇名句为主，可有时偏偏考的不是名篇名句，而是平时很普通的篇或句，容易让人忽略。所以，要注意知识范围，不能人云亦云，不能以模拟为准。中考与月考还存在知识灵活性和侧重性方面的差异，如数学，月考可能注重大题，因为老师月考的重点要考虑大题尽量不留死角，要抓紧抓牢，而对基础型的选择，填空有可能出题时的创造性少一些，多以其它试卷或题集中选择组题，有时存在知识的重复性和遗漏现象。所以，要注意知识的归类和系统。特别是英语，月考时老师选择的听力试题，多以检测所练习的内容是否掌握为标准。而中考时不一定是我们平时训练的原题，往往是把发音相近而词意有别的单词重新组合成句或段。所以，要注意平时训练和侦辨，不能有模疑两可的现象。还有其它科目，月考时老师注重检测基础性东西是否过关，而中考在很大程度上是把多个基础点综合解决问题。如物理，化学，有时把我们平时实验性问题综合转化成笔试内容。所以，要注意知识的逆反和灵活性。总上，月考优秀，并不代表中考优秀。要再接再励，乘胜追击，向自已最理的目标奋进。祝你成功。(谢谢)

到此，以上就是小编对于健康饮食营养搭配板报的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康饮食营养搭配板报的2点解答对大家有用。