幼儿饮食营养教育案例,幼儿饮食营养教育案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿饮食营养教育案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿饮食营养教育案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？

幼儿园老师经常鼓励孩子带好吃的到幼儿园里面有小朋友分享，这样的情况作为家长有什么样的看法？如果站在家长的角度来看的话，有的家长可能觉得这是一件非常正常的事情，让孩子带东西到幼儿园里面和她的好朋友分享，一是增进的孩子之间的感情，二是让孩子能更好的学会分享，这样对于他以后适应社会也有一定的帮助。

那么有的家长可能觉得这样的事情是不应该发生的，这种家长可能平时是比较在意孩子吃这一方面的事情。因为孩子带的是零食，那么肯定有各种的膨化食品或者是垃圾食品，所以这个很家长就会觉得孩子如果吃了这些东西，会不会对孩子的身体不好？就认为是没有必要让孩子去带食品到幼儿园的。

他们的想法都是对的，也都是家长正常人想到的。那么幼儿园老师为什么还会选择让孩子带好吃的到幼儿园里面和其他小朋友分享呢？老师难道想象不到吃的食品会对孩子的身体造成一定的危害吗？我相信幼儿园老师她再让孩子带各种食品给小朋友分享之前肯定考虑了各种层面的影响，当然也会和家长提前做好交流沟通，告诉家长尽量不要给孩子们带膨化食品，垃圾食品等等，可以带一点水果或者是饼干之类的东西。

并且幼儿园老师让孩子们带这些东西，最主要的不是为了让孩子们好好的吃，而是为了让孩子们学会分享，增进孩子们之间的感情。老师让孩子们带食品给小朋友分享，这样的情况在我们幼儿园经常会发生。第1种情况，班级里面只要有孩子过生日，那么家长都会带一个蛋糕到幼儿园里面让孩子在幼儿园里面过生日，然后和他的好朋友分享生日蛋糕。

第2种情况班级里面经常会开展分享日，一个月开展那么一次或者是两次。让孩子们带自己最喜欢吃的食物到教室里面和他的好朋友分享。最多的可能就是选取有节日意义的这么一天，比如说八月十五，老师可能会选择让孩子们带月饼，因为每个孩子他家里买的肯定是不一样的做饼，有圆形的，有方形的，有芝麻味的，有蛋黄味的等等。

这样孩子们带了这些各式各样的月饼之后，老师还可以给孩子上一节课，让孩子了解到月饼是各式各样的，月饼的种类非常多。这样也是对孩子一种教育，也增进了孩子的日常生活经验，比如说等到下次他再出去买月饼的时候，他就会想到这次的分享课，他就会知道这个圆形的月饼应该是什么口味的？这个方形的月饼应该是什么口味的？

所以我觉得幼儿园老师鼓励孩子们带好吃的到幼儿园分享，是一种非常好的现象，毕竟家长疼爱孩子是共性，家长在给孩子带食品之前肯定会考虑到什么样的食品该给孩子们带，什么样的食品不该给孩子们吃？所以我觉得家长完全没有必要担心孩子们带的食品是不能吃的，或者是吃了会对孩子的身体有什么影响等等。

个人认为老师这种做法不利于孩子的健康成长。首先，从健康的角度讲，幼儿还处于成长期，本身不适合吃太多零食，零食里含有好多不健康的物质，比如甜食热量高，幼儿吃了会造成多动，不吃饭挑食的毛病。膨化食品中含有铅，更加的不好。

孩子每天带零食和其他小朋友分享，时间长了，会造成攀比心理，零食的种类多，价格不等，虽然同在一个学校，家庭条件未必相同，买的零食自然不一样，有好有坏，无形中就给孩子幼小的心灵种下了相互攀比的***。不利于孩子的心里健康。

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对于这种做法的老师，还是第一次听说，因为我接触过的所有老师，无一例外的都不支持孩子带食物去学校。

从我个人来看，对于让孩子带食品到学校的做法，同样持反对的意见。主要从以下几方面来考虑。

幼师层面

幼儿园老师要对外带的食物的食品安全负主要负责，一旦出问题，不利于家校信任关系的建立和延续，因为每个人的体质不同，同样的食品每个小朋友吃完后的情况不同，我有个朋友的孩子就属于对葵花子油过敏的孩子，闻到葵花子的味全身都会起红点，现在有过敏体质的孩子很多，过敏源也是各类繁多，一旦发生过敏，可大可小，老师***取的措施是否得当、家长的理解程度到哪里都是未知数。

孩子层面

每个孩子的家庭情况不一样，就象现在很多学校要求穿校服上学，其实除了看上去整齐统一，一个最重要的原因是不希望大家攀比，带食品也是这样的，家境条件好的带的蛋糕或零食都是进口零食店的，而家境一般的孩子带的食品可能没这么丰富，无形中会形成攀比，非常不得于儿童心理成长。

建议：

１、家长自发组织小朋友在周末进行小型或大型聚会，各家自带食物，象野餐会的形式，既联络了小朋友之间的感情，又能让家长之间互相交流育儿心得，孩子们不会拘束，开心的有玩有吃。

2、自发组织班委会，集体购买一些食材的原料，和老师沟通好，作为儿童手工课的部分内容，家长可做义工去帮忙，象我家大宝小时候上幼儿园，老师就经常请家长去幼儿园帮忙做蛋糕、饼干等食物，象小烤箱之类的都是我自家带去学校的。这样，孩子提高了动手能力，收获到劳动的喜悦，又能吃到健康的食物。

3、如果实在要带食物去学校，我认为可以让孩子带水果去，一般水果适合每个小朋友，又是绿色食品，不建议带零食去学校，包括在家里也尽量不要给孩子吃零食。

<span style="font-weight: bold;">说在最后的话：培养孩子的分享意识并没有错，但是作为家长，需要考虑场合和各种安全因素，不要贸然的支持这样的一种做法，给孩子营造健康的成长环境，是我们每一个父母的职责。

我是元宝爸爸，教育实践家，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！

个人觉得不太赞同，有以下几点：1.孩子要不要带东西去学校取决于自己，学校不需要过分强调

2.学生带什么东西去学校也取决于自己，学校也不应过分突出

3.学校教学生要学会分享是好的，但是分享的东西在学校里完全可以实现，与学生从家带不带东西关系不大。

4.学校鼓励学生从家带食品存在很大隐患，如果有的孩子吃了这些食品出现问题，后果谁来承担？

希望学校能谨慎处理这些问题

老师鼓励孩子带食品来幼儿园与小朋友一起分享，这种想法是挺好的，目的在于培养孩子爱分享的品质。但是，这种做法存在一些食品安全的隐患。我个人是不建议这么做的。

食品安全事关重大，在幼儿园里，对食品安全都有着严格的管理制度。相关的***购、索证、验收制度有：

1、***购食品(包含食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备)，要遵照国家有关规定向供方索取产品的检验合格证和质检报告，同时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必需与产品相符，不得涂改、伪造。

2、***购乳制品、肉制品、水产制品、食用油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及卫生行政主管部门规定应当索证的其他食品等，均应严格索证;生肉、禽类应索取动物检疫部门的检疫合格证。

3、不得***购***变质、掺杂掺***、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品。不得***购无卫生许可证的食品生产经营者供给的食品。

4、严禁***购路边货或其他无法溯源的食品原料、辅料。

从以上管理制度中可以看出，幼儿园对外来食品的管理是非常严格的。孩子从家里带来的东西，老师不知其来源，如果孩子吃下去出现问题，也很难查出原因的。幼儿园将要担很大的责任。因此，幼儿园在开学初就会告诉家长，不要带东西来幼儿园。如果每个孩子都带东西来，老师就没办法管理了。

有的孩子过生日，父母为了让孩子在幼儿园过生日，会给孩子们买生日蛋糕一起分享快乐。这也是非常能理解的一件事情。但后来考虑到食品安全问题，我们院就向家长提出不要买生日蛋糕了。可以在正规的超市里购买独立包装的小蛋糕并提供***。因为超市的货源是有证可查的。家长也非常配合，这也是对所有的孩子的健康负责。

到此，以上就是小编对于幼儿饮食营养教育案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿饮食营养教育案例的1点解答对大家有用。