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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于徐老师健身锻炼的问题，于是小编就整理了2个相关介绍徐老师健身锻炼的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师给孩子布置的手工劳动作业，累的是孩子还是家长？
2. 对农村青年教师来说，在专业发展方面有什么好的方法和建议？

老师给孩子布置的手工劳动作业，累的是孩子还是家长？

首先如果你对老师布置作业不满，一定是要停留在内心，千万不要让孩子察觉到你的这种不满，家长到任何时候，都要维护老师在孩子心目中的形象。

其次看问题要换个角度看，虽然老师布置的手工作业对有的年龄阶段的孩子来说是有一定的难度，需要家长来参与，那这个时候家长可以让孩子帮忙做一下力所能及的事情，哪怕你帮你拿下剪刀、剪下纸片等小活也行，一方面培养了孩子动手能力，另一方面和孩子一起完成一件事情，无形之中也增加了亲子关系，而且在这个中间自己也可以学到一些手工知识，就当是带着孩子玩了，何乐而不为呢？

最后我想说的是，做家长的本来就是受苦受累的活，谁让孩子的事情都是琐碎事呢？凡事不要只想着做起来太麻烦，多想想和孩子一起成功后给自己带来的成就感，多想想怎么去完成，而不是一味的抱怨，需知你的这种负面情绪很容易影响到孩子的心理，给孩子塑造一个积极向上的家长形象不好吗？

孩子一转眼就长大了，请珍惜和孩子在一起的每一分每一秒！

中公会计（一个什么都想掺和的注会菌）：

其实这件事可以从另一个方面来看：虽然老师布置的作业超出孩子的能力范围，但这也给了家长与孩子亲子互动的机会，可以当做一项很好的“益智活动”，寓教于乐。

徐先生的儿子在新区一家幼儿园上中班，对幼儿园布置的作业他们一般都一起完成，特别是在绘画、折纸方面，经常受到老师表扬。徐先生认为，既然布置了，家长就应把作业当成与孩子沟通的机会与工具，使孩子认同家长，同时也建议幼儿园对孩子作业大加鼓励，让孩子从劳动中获得快乐和荣誉感。

南长区一位不愿意透露姓名的幼儿园教师认为，现在很多家长因为忙工作而忽略孩子的成长，与孩子的交流时间变少了。“其实老师之所以布置手工作业，手工技能比拼是其次，大人和孩子共同完成才是亲子活动的意义所在。即便孩子不能跟家长一块动手，但他在旁边看、听家长讲，也能增进感情。”

我觉得这样的手工作业，虽然大部分的时候都是家长来完成的。但至少小孩也打了下手，也多见识了一样东西，虽然他没有全程参与，但至少他目睹了这个东西制作的全过程，对他的视野开阔也是有很大帮助的。比如我孩子之前做的树叶贴画，有些工序是我帮助他完成的，但是收集材料、修剪树叶、他也是亲力亲为，我觉得这已足够。

这样的作业其实是可以有，可是很多的家长并不是很重视，而是认为只有学习知识才是学习。现在的新课标要求作业要多样化，多布置一些开放性的作业，尤其是和家长一起互动完成的，这样的作业家长起的作用是非常大，如果做的好，不仅能够和孩子沟通孩子的学习情况，加深了彼此之间的感情，还锻炼了孩子的动手能力。

家长好面子，怕孩子的作品比别人的差，就亲自动手，结果孩子的作业就变成了家长的作业。老师布置手工课的初衷是培养孩子的动手能力，家长只需要提供材料，在一边指导一下即可，孩子拿出什么样的作品，顺其自然。如果孩子发现自己的作品比别人差，他会自我修正。家长亲自动手的结果改变了老师的初衷，反过来还抱怨老师，应该反省一下自己。

对农村青年教师来说，在专业发展方面有什么好的方法和建议？

每个人都会有自己的梦想，也会追求更好的生活。在农村当老师的话可能大家呆的时间都不想太长，毕竟有些地方环境比较差一些，那么还有工资，自身因素等都会影响心情。尤其是青年教师，追求梦想的欲望会更高一些，不管在哪里那么还是得靠自己，如果自己努力，那么梦想也会实现。建议干好本前工作，边上班边学习，不断的提高自己，按自己心中的目标去实践，积累经验，能力，人脉圈，然后考公务员，事业单位，城市其它各大行业都是有可能的，切勿着急，慢慢来，成功的人不多，但一定要走想法稳得住，加油！

农村教师这一块:首先老师必需是师范专业毕业来任教。不要再象过去一个样，什么乱七八杂的大学毕业生都可以当老师。其次就是待遇问题。这两者都处理好了农村教育也就上去了。(这里面应该包含教学的条件，)若不然一切的一切都是空谈。

青年教师成长的有效途径

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成长从模仿开始。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，但同时艺术也是有规律可循的。为了避免走弯路，使自己能尽快的从行外走到内行的队伍中来，模仿是一条不错的途径。我说的模仿，并非刻板教条的照搬套用，也不是单方面的课堂教学模仿，而是在借鉴和参考的基础上能有新的生成，是多方面、多层面的模仿。

一是学习和模仿身边的优秀教师，模仿他们的备案、上课、班级管理、学生教育、学习方式等；

二是向名师学习，学习名师的教育论著、课堂实录、教学录像、教育案例、教育叙事；

三是向教育专家、名家学习，学习他们的教育论著、教育思想和教育方法。

学习、模仿中筛选有用信息为我所用，在实践中加入自我的思考和创新，最终实现创新与发展。在学习和模仿中，逐渐找到适合自己的教学方式，并且逐渐形成自己的教学风格。

实践证明，好多名师、专家的最初都是从学习模仿开始的，在学习和模仿中，找寻到自己发展的路，在学习、模仿、实践和创新中逐步建立起自己的教育主张和教学风格。

在反思中提升。教学反思是指教师在教学实践中，批判地审视自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将教学与学习结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。

教师的职业，是光荣的职业，令人羡慕的职业。先谈一下近年来的现象，青年教师往往抱有远大理想，从内心来说都不愿当教师。愿闯一闯，干一番事业。可现在别的工作不太好找。只有把教师当作跳板，找到机会远走高飞。学校留不住人，使学校严重缺编，而学校呢也确实由于人员变动太大，青年教师象蘸蒜一样，学校不好安排工作。再说青年教师。别站在这山上望着那山高。既然选择教师，要努力奋斗。自己努力学习，别把知识忘掉，要一专多能，当一个全科老师。象一块砖，哪里需要往哪里搬。多进修提高自己业务水平。做一合格教师。一个大家尊敬的教师！‘

到此，以上就是小编对于徐老师健身锻炼的问题就介绍到这了，希望介绍关于徐老师健身锻炼的2点解答对大家有用。