综合课 饮食与营养,综合课 饮食与营养教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于综合课 饮食与营养的问题，于是小编就整理了3个相关介绍综合课 饮食与营养的解答，让我们一起看看吧。

1. 蔬菜汤是菜有营养还是汤有营养？
2. 一级公共营养师综合考什么？
3. 学校学生营养调查什么内容，称重法怎么做？

蔬菜汤是菜有营养还是汤有营养？

蔬菜是可以用来熬汤的，蔬菜的类型有很多种，有的蔬菜能够减肥，有的蔬菜能美容，西红柿，包菜，青菜等都是属于蔬菜类的一种，很多人不喜欢喝蔬菜汤，这样就错过了蔬菜的营养，当你了解了以下蔬菜汤的好处之后，知道了喝蔬菜汤到底会给身体带来什么好处的话平时就可以享受这种蔬菜汤的营养。而蔬菜在用来熬汤的时候还可以加入其他的食材，也可以在里面加肉，或者是加鸡蛋等。

蔬菜汤的作用和功效：

1.碱化体质：蔬菜汤可以平衡血液酸碱度，活化体细胞，加速体内酸毒的排除，能快速提高身体免疫力，增强对疾病的抵抗力。

2.均衡营养：各种蔬菜属性不同，提供人体均衡的营养，因为偏食而造成的营养摄取不均自然会有所改善。

3.活化修复细胞：蔬菜汤可以促进体内细胞再生代谢能力，增强身体自我修复能力。

4.调理均衡作用：蔬菜汤是以自然界的五行配合蔬菜汤的五色，对人体五脏的心、肝、脾、肺、肾，在人体内产生相互调理的效果。五色各具其功效。五色合一可相辅相成达到调理五脏的作用。通过以上过程，可以使人体内环境达到平衡，排除体内沉积的毒素和垃圾，对人体的一些疾病起到***治疗的作用。

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蔬菜汤的营养来自于菜和汤，所以它们是一个整体，单纯的比较汤有营养还是菜有营养意义不大，没有特殊情况的话二者都吃进你的肚子里最有营养啦！😘

<span style="font-weight: bold;">1. 蔬菜的营养价值

蔬菜的营养价值主要是为我们提供丰富的维生素、矿物质、膳食纤维，还有丰富的植物化学物质。其中，深色蔬菜的营养价值更高，特别是植物化学物在抗氧化、防衰老、消炎、抗肿瘤方面具有特殊功效，因此鼓励大家多进食深色蔬菜。《中国居民膳食指南2016》建议，每天一斤菜，深色占一半。

2. 蔬菜煮汤后的营养变化

蔬菜煮汤，其实最容易进入汤中的的就是水溶性的维生素和矿物质了，比如维生素C啊，叶酸啊，B族维生素啊，叶绿素啊等，还有部分水溶性的植物化学物比如黄酮类物质，还有钙等矿物质（当然，同时溶解进去的还有草酸、植酸、亚硝酸盐等不被大家喜爱的物质🙄）。但是大部分的维生素和矿物质还有其他的营养成分，比如膳食纤维还是在菜里面的。

如果说想让营养素流失减少，可以通过先洗后切（而且不要切的太小）、开锅下菜等方式减少营养素流失，因为切的越碎，细胞破坏越多，流失越快，蔬菜浸泡时间越久，营养素流失的也越多。同时，要避免放入过多的盐和油，防止喝汤的同时摄入过多不利于健康的物质。还可以提前焯水，去掉部分草酸和亚硝酸盐，避免摄入过多哦！

3. 喝汤吃菜都很重要

所以，从营养学上来讲，想要获得更加全面的营养，就是喝汤的同时也要吃菜，就像我的小伙伴问我：苗姐，你吃饭怎么总是吃的那么干净呀？我说：没什么好剩的呀，哈哈😄学了营养，远离挑食呢 😃

蔬菜汤，因为煮的时间都不会太长，而且一般都会含有多种蔬菜，在煮的过程中，水溶性维生素B（很少量）和维生素C会溶解进入汤里，蔬菜内剩余的营养成分包括碳水化合物、蛋白质、膳食纤维以及少量矿物质。所以综合来看，蔬菜的营养会因为煮汤，而损失一部分流失到汤里，汤和菜营养价值对半。

一级公共营养师综合考什么？

公共营养师学习的内容主要有：营养师基础、医学基础、人群营养基础、食物卫生基础、营养咨询和教育、食品营养评价、膳食营养指导与疾病[_a***_]、人体营养状况测定和评价、社区营养管理和干预等。

重点学习并掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能。

学校学生营养调查什么内容，称重法怎么做？

关于这个问题，学校学生营养调查的内容通常包括以下方面：

1. 学生的身高、体重、BMI指数等基本身体指标；

2. 学生的饮食习惯和营养摄入情况，包括每日摄入的卡路里、蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素；

3. 学生的运动量和运动习惯；

4. 学生的健康状况和生活习惯等。

称重法是一种测量身体重量的方法，主要用于身体指标调查中。其具体操作步骤如下：

1. 准备一个称重器，确保其准确度和精度；

2. 让被测者脱掉鞋子和外套等重物，穿着轻便的衣服站在称重器上；

3. 记录被测者的体重，精确到0.1公斤；

4. 根据测量结果计算被测者的BMI指数。

1 学校学生营养调查的内容包括学生的饮食结构、摄入的营养元素、营养不良情况等。
2 称重法是其中一种测量体重的方法，具体方法是在同一地点、同一天、同一时刻测量被测者的体重。
这种方法不仅简便易行而且准确度高，可以有效地记录学生的体重情况。
3 此外，在进行营养调查时还需要综合运用问卷调查、身高体重测量、饮食历史记录等多个方法进行分析和评估，以便全面了解学生的营养状况。

到此，以上就是小编对于综合课 饮食与营养的问题就介绍到这了，希望介绍关于综合课 饮食与营养的3点解答对大家有用。