半岁幼儿饮食营养教案,半岁幼儿饮食营养教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于半岁幼儿饮食营养教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍半岁幼儿饮食营养教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 到底该怎么教孩子认字？

到底该怎么教孩子认字？

我觉得小学前教孩子认字是很有必要的，孩子的识字量越大，自主阅读才更多。至于怎么教，各家有各家的方法，大多数人喜欢买识字卡，但是我不觉得这是一个好方法。

我家孩子四周岁，跟幼儿园其他同龄孩子相比，识字量算是比较大的，她能单独看绘本、会通过看一些指示性文字来完成拼接安装玩具。在教她认字这件事情上，我从来没有上纲上线教过她，但在日常生活中，我很注意通过其他方法引导她认字、记字。

• 让孩子快速并且能记住字的方法，应该是巧妙地把认字这个事情融进日常生活里。路边的标识、超市货架上的商品卡、绘本里的文字、玩具盒上的文字等等，这些都可以有意识地引导孩子去看，去念，去认。

• 家长学会适当偷懒。给孩子讲睡前故事，按照绘本上的文字生动地念一遍，把孩子的兴趣激发出来以后他们自然会要求再念一遍，这时候就可以要求孩子自己来。给孩子念绘本的时候，还可以装“傻”，***装不会念鼓励孩子教你念。不过，不要一开始就着急地去纠正孩子念错的字眼，可以换一个时间再读一遍给他听，这样孩子认知错误和纠正错误的能力也顺道一起提升了。

• 从孩子兴趣出发，扩散式教识字。大多数孩子都喜欢看小猪佩奇动画片，我家也不例外。她三岁的时候我发现她甚至能把小猪佩奇动画片全集的对话都背下来，于是我买了跟动画片同步的绘本，小猪佩奇的拼图和玩具等。非动画片时间里，她一遍又一遍地翻读，识字量也就得到积累了。

我反对识字卡教孩子认字的原因，一个是如果孩子本身对认字不感兴趣，识字卡反而会适得其反；另外一个原因，就是识字卡是死的，生活里的字眼是活的，强迫孩子看十遍识字卡还不如多引导孩子注意身边的字眼。

你好，很高兴回答你的问题。

很多家长都会问这个问题怎么教孩子识字？其实想让孩子识字很简单，给大家分享一下我的育儿识字经验：那就是生活化和阅读。

一、生活化识字

所有的东西都来自于生活，识字也是一样。不要一个字一个字刻意的去教孩子，这样孩子兴趣不大。记得从我小孩会说话起，我就开始培养他认识家里的一些物品，并在物品上贴上名称。比如说宝贝在喝水时，就让孩子认识水杯上的“水杯”两个字，在开关门窗时，就引导宝贝认识贴在上面的“门，窗”两个字，家里所有的物品都可以贴上标签，每天可以和宝贝一起认一认。

还有就是带宝贝出门时，可以多带孩子认一认有文字的广告牌和一些标语，到超市带孩子认一认蔬菜水果以及物品标签，培养幼儿对文字的兴趣，时间长了孩子会养成习惯，看到有文字的东西都要认一认，不认识的字就会问我，对识字也就更加有兴趣，认识量增加也很快，记得孩子上中班的时候，就可以自己读绘本，讲故事给小朋友听了。

二、阅读绘本

在我家孩子上小学之前都坚持每晚和孩子读绘本，从最初的单图单字的硬纸小绘本到后来的故事绘本，孩子从中不仅认识了很多汉字，还从故事中明白了许多道理，而且孩子还爱上了阅读，这是他后来上小学后帮助特别大，一个爱阅读的孩子会让他的学习更加轻松，作文也会写的好，当然就更别说识字了。

这算是我带小孩识字的一点经验，与你分享，希望对你有帮助。

我是<span>@陈老师聊育儿 ，欢迎和我一起关注孩子成长。

你好，很高兴回答这个问题。

对于怎么教孩子认字这个事情，其实也有很多不同的声音。有的人说不用教孩子，长大了自然会自己学会的，也有人说小时候就该让孩子开心的去玩耍，学什么字。

我的想法是看孩子自己的情况，拿我家孩子来说，我一直没有专门去教他认字，但是每天都坚持给他讲绘本，有时候也会指读。有一天，孩子在街上突然指着马路对面的牌子说：妈妈，那是一个面，我认识“面”了是不是？

孩子开心的手舞足蹈，原来他看见了一个“面皮店”，他认识了面。于是我就趁热打铁问他那你想不想认识更多的字呀。

孩子说想，于是我就为他买了识字卡片。

说实话，卡片真的很单一，也很枯燥，所以一定不能逼着孩子去学，每天我们睡前都会翻一番卡片，也没有刻意去教，就是翻一遍，但是要用孩子熟悉的语言去结合这个生字。

举个例子：“弯”——如果你单一的教孩子弯曲的玩，弯弯的弯，其实他是非常难以理解的。于是我结合他最近一直在念的那首歌——“大河弯弯向东流，就是这么牛”！孩子很快就记住了这个字。

通过游戏的方式让孩子去认字是非常不错的方式，可以尝试一下。

等到孩子认的字多了，可以把所有的汉字卡片都摆出来，然后组一个简单的句子，让孩子去找汉字。比如——“小花爱吃米饭”！孩子每没找到一句话之后的那种成就感，都是我们大人不能体会的，他会更愿意去学。

但是如果孩子只要有一点厌烦，不想去学了，马上停止，带孩子去做他感兴趣的事情。

你好

很高兴回答你这个问题。

关于认字，来分享一下我的经验，希望对你有帮助

我女儿是小班下学期，2017年4月份，也就是4岁的时候开始认字，我大概用3个多月的时间里一共教了200个字，8月底我了差前，测试了下，能够记住的大概是150左右。

2017年12月底我回来，当我给我女儿又重新准备了白卡纸想继续再教她认读的时候，我发现她已经通过阅读自主阅读啦。这让我很惊喜。认字这件事又放下了，没有刻意教孩子认字，只是带着她继续亲子共读。2018年的9月份左右，用小字卡测试了次，识字量在700左右，去年入园前保守估计1500字左右。其中一个最显著的变化就是2019年5月31日她自己第一次用了大概50分钟左右第一次完整的通读了一本幼小衔接的故事书。那这中间，我没有再教过，基本是能过阅读孩子自主认读的。而且上了小学一年级后，在学习，认读方面其实这个优势还是很明显的。

一是，不需要我们大人给孩子读题

二是，不需要我们陪孩子学习

三是，孩子会自主学习课本内容

到此，以上就是小编对于半岁幼儿饮食营养教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于半岁幼儿饮食营养教案的1点解答对大家有用。