养生保健培训有用吗,养生保健培训机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于养生保健培训有用吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍养生保健培训有用吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医养生培训靠谱吗？
2. 为什么现在几乎全民补习，补习班的效果真的很好吗？

中医养生培训靠谱吗？

中医养生培训是否靠谱，取决于培训机构和课程设置。

如果培训机构正规，课程设置合理，教师经验丰富，那么中医养生培训就是靠谱的。这些培训课程可以帮助人们了解中医养生的基本知识和方法，掌握一些实用的养生技巧，改善身体健康和提高生活质量。

然而，如果培训机构不正规，课程设置不合理，教师经验不足，那么中医养生培训就不太靠谱。这些培训课程可能只是为了赚取学费，而不能真正传授有用的知识和技能。

因此，在选择中医养生培训时，需要选择正规的培训机构，了解课程设置和教师经验，以便做出明智的决策。

为什么现在几乎全民补习，补习班的效果真的很好吗？

首先，我们要知道什么是补习？为什么要补习？谁需要补习？补习的最终目的是什么？是什么原因造成了补习？

第一、补习就是我想学会的知识，但是我在学校没学会，或者是学的不够扎实，那么我要通过课后学习把它学会。而我的自学能力还有限，所以我要去补习。这时候就出现了课后补习班和教师有偿补课；

第二、为什么要补习？为什么在学校不能学会？这就要说说现在的中小学分班制了。我们现在的中小学的分班原则是平行制，就是成绩好的不能在一起，要平均分配到所有班级，同样成绩差的也要平均分配到各个班级。这就造成了在一个班级里有最少三类学生，即成绩高中低的三类，成绩好的占四分之一，中等的占二分之一，成绩差的占四分之一。现在我们学校的课时是40分钟每节课，一个教师要想完成教学任务，就必须照顾大多数，即中等的学生。这时候问题就出现了，成绩好的已经会了我还要一起听，学不到更多的东西；中等的似是而非出现溜号（老师上课不讲，课后补习才讲的由来。另行分享。）；成绩差的，尤其是差的远的根本听不懂。因此就出现了需要补习的情况。当然了，这种情况比较极端有些片面。

第三、谁需要补习？通过上面片面的分析可以得出一个片面的结果是什么呢？那就是所有的学生都需要补习。

第四、补习的最终目的是什么？成绩好的巩固已经会了的，拓展学校不能及时给予的；成绩中等的在老师的建议下，家长希望通过补习提高孩子的成绩；成绩差的在攀比心理的促使下，家长认为别人拿钱能买来的，我也能买来。这就是补习的目的。

第五、是什么原因造成了补习？先不说补习，我只想问问为什么清北只有少数人能考上？为什么不能平行分配？难道就是因为是大学？那中小学为什么就不能按照成绩分配学校和班级？我记得我小时候就是按照成绩进行班级分配，分为快慢班，我虽然是在慢班，但是我的成绩总是排在班级的前面，我一直也很自豪。后来上中学有幸进入快班，和那些学习更好的同学在一起，就出现了上课溜号，甚至是影响老师教学进度的情况。而且那时候我们的老师就给我们班的好学生补习（免费的！），只针对成绩好的学生。所以，人首先要认清自己，别去和别人攀比。根据自己的实际情况，需要补习的就去自己想去的地方，而不是去抱怨社会和老师。以上观点仅供参考，有待商榷。勿喷。

我不知道别的孩子怎么样，说说我的孩子吧，从初二寒***开始上常年班一直上到升上初三，因为是两周休一次，就每逢该休的周末去一天，第二天就是写作业，学习成绩不升反而降了，我们这里初三早晚自习，三周休一次，我怕孩子学习太紧张就不让他上了，可是学习反而有进步了，跟孩子沟通以后得出一个结论，上补习班的时候是跟着老师的思维被动学习，现在不上了，除了学校老师布置的作业，还有时间自主的查漏补缺，什么地方学的不好了，趁着双休的时候总结复习一遍，以前是没有时间的。

到此，以上就是小编对于养生保健培训有用吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于养生保健培训有用吗的2点解答对大家有用。