cysgjj 发布于2024-07-21 19:51:05 饮食营养 12 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于饮食与营养教案粽子的问题,于是小编就整理了4个相关介绍饮食与营养教案粽子的解答,让我们一起看看吧。
设计意图:
秋天是个丰收的季节,糯米成熟了,我们农村喜欢用新上市的糯米包粽子吃。一天早上,我班有个孩子边吃粽子边走进活动室,过了一会儿,他兴奋的跑过来说:“老师粽叶很好玩呀!”。我随口问一句:“你是怎么玩的?”他说了好多好多,于是我就产生了“玩粽叶”这一主题活动,这活动也正好与“吴文化”有关。本活动的内容选择贴近幼儿的'生活,孩子平时都喜欢吃粽子,对粽叶也有了一定的了解。在此基础上,通过幼儿已有的知识经验,利用粽叶进行做做、玩玩,使幼儿的动手能力得到了发展,体验其乐趣。从而完成活动目标。
目标:
2、在剪、贴、折的过程中,体验玩粽叶的乐趣。
五彩粽子:
准备好:圆形彩纸,水彩笔,胶水,剪刀
老师示范将纸对折后画出粽叶的纹路。用水彩笔画出粽子,涂上漂亮的颜色,然后用剪刀剪下来,粘贴在圆形纸片上,就完成了。
回答如下:教学目标:
1.了解端午节的由来及习俗。
3.培养学生动手能力。
教学重点:
1.了解端午节的由来及习俗。
2.掌握包粽子的基本方法。
教学难点:
1.学生包粽子的技巧。
2.学生动手能力的培养。
首先提问孩子们吃过粽子吗?来严重怎样包粽子的手工课?
然后老师用白板展示怎样包粽子,最后让孩子们实际动手操作,培养了学生的动手能力如果时间允许的话,再给孩子们讲一讲吃粽子的来历
本节课是中班绘画粽子的教学。首先,教师要求学生通过观察和观察写生来绘制粽子的形状。然后,教师将学生分成小组,进行分组绘画,通过分组绘画可以让学生更加深入地了解粽子的形状和制作过程。
接下来,教师让学生们根据自己的理解和经验,用铅笔或彩色颜料绘制出粽子的形状,并要求学生在每个阶段的绘画中注意细节。
最后,教师为学生们展示每个小组的绘画作品,让学生可以根据自己的感觉和创意,自由创作出自己喜欢的粽子形状。
“端午节”是我国传统节日,但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点,通过故事、品尝等多种形式,让幼儿在体验中了解端午习俗,同时渗透爱国主义的情感。
到此,以上就是小编对于饮食与营养教案粽子的问题就介绍到这了,希望介绍关于饮食与营养教案粽子的4点解答对大家有用。
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