营养健康饮食海报小学,营养健康饮食手抄报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于营养健康饮食海报小学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍营养健康饮食海报小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待安徽一农村小学学生因味道差将营养餐倒掉，校方回应称「众口难调」？这样是否在浪费食物？

如何看待安徽一农村小学学生因味道差将营养餐倒掉，校方回应称「众口难调」？这样是否在浪费食物？

满到溢出的垃圾桶上，分明写着“不满意”三个大字。

首先这份营养餐，导致学生营养不良。判断一个学生食堂好不好，就一个标准：领导有没有每天一起在食堂就餐？

只要他们天天吃，吃得完，那么学生也可以天天吃。

就此事而言，问题的重点不在于校长口中的“众口难调”，而是孩子们对饭菜难吃的意见太统一了：他们将难以下咽的餐食悉数倒掉，本身就是最朴素、最直接的评价与表达。

所以，学校除了对学生加强珍惜粮食的宣传教育，学校更应该反躬自省，努力改善饭菜口味，而不是用一言难尽的味道挑战孩子们的味蕾。毕竟今天的孩子，需要满足的已经不只是吃饱，而是吃好。这是时代发展的现实。深入反思营养餐“溢出垃圾桶”，涉及的不仅是口味，更有学生意见是否得到充分尊重、学校决策是否公开透明等一系列问题。

看见学校回复“将会对学生加强宣传教育”，我心里瞬间凉了半截。不出意料的话，此事曝光出现舆论热度之后，学校会强压着学生把他们搅拌出来的那堆泔水都咽下去，学校的“宣传教育”变成禁止倒营养餐的硬性规定，学生迫于压力，难吃也得咽下去。不论他们搅拌出来的是那堆泔水有多烂，哪怕***变质发霉，都得给我咽下去。

教职工会变成督战队，监督管控强迫学生咽泔水，必须咽的干干净净，要是敢剩一点，咽不咽？不咽是吧？行，叫家长，抄课本，罚站，三合一走全套。不出意料，那个用来倒剩饭的桶以后要么直接撤了要么就是个摆设，风能进雨能进剩饭不能进，干干净净的剩饭桶和泔水盆会成为深入贯彻落实关于节约粮食的倡议的重大政绩。

学校也会为改善伙食额外拨发一些款项，不过这些钱用脚趾头想都能知道进了谁的腰包，最后菜还是那个菜，充其量在学校的墙上楼道里会多出几张什么粒粒皆辛苦，一粥一饭来之不易之类的画面艳俗而且没人去看的烂海报。这就算交待了。

可就算这样，学校就算成功解决问题了吗？学生们的感受，谁来顾及？

对于这件事校方的回应是“众口难调”，我觉得问题就在这儿，根据报道的内容，这所农村小学的营养餐来自于一家配菜公司，大家也知道，配菜公司配菜就不可能考虑到每个学生的口味与具体的量，肯定每个人的标准是定量的，每天的菜品也应该是一样的，同样一个男生和一个女生，或是一个胖子一个瘦子，吃的量不一样，喜不喜欢吃的不一样，导致的结果就是要么吃完，要么浪费的问题。

这所学校的学生吃的是阜阳当地菜叫“蒸面条”，蒸的面条里放有豆芽、青菜和肉丝，其实不光是阜阳，整个皖北差不多都知道这个菜，这个菜有个特点，它既是菜，又是饭，吃起来特别干，感觉有点噎人，有人说好吃，有人则不喜欢，如果不喜欢吃的，一碗饭吃一小半就不错了，在家里吃，能吃多少就打多少，但在学校里不一样，配菜不可能分大小份，所以有些学生味口不对，把剩下来的倒掉，这实际上就是实实在在的浪费。

说到一些浪费现象，总有人能找出这样或那样的理由，但既然要执行“光盘”行动，厉行勤俭节约，那就得在各个环节想办法了，不然的话，下次再遇到这样的问题，肯定还是束手无策，等着人来曝光，最终板子还是要打过来。

由于这个学校是公司配餐，份量都是一样的，难就难在这，如果不用配餐，学校有自己的食堂，或者改配餐为现场人工配菜，是不是要好一些，就如现在我们很多地方的食堂，大家吃多少打多少，根据自身需求来，在这种情况下，再出现浪费，学校再适时加强引导，这样的话学生这种节约的主动意识会增强，更能起到节约的作用。

现在我们一些地方的浪费现象还是特别严重的，而且现在的浪费很有隐蔽性，表面上基本看不出来，老百姓更是许多地方看不到，象是一些企事业单位，反正都是有饭票的，给了钱了的，管理人员对此也不闻不问，大家也习惯了，对于倒掉了好多食物没什么感觉，这就是最可怕的地方。

制度的本身要执行，节约的好习惯要养成，其实对于一些学校，企事业单位来说，可能就是成本投入的增加，而现实是索性我多宣传，到处横幅，到处标语，但一牵扯到技术或是管理方式的改变，他们就不那么积极了，表面上有作为，背后不尽力，就如这个学校的“苦衷”，公司配餐性有定量，我们也没办法改变，但是浪费现象你没有发现吗？这样的方式有问题看不出来吗？说白了，谁都不想动这样的管理模式罢了！

节约问题现在提出来，说明这个社会问题已经是很严重的现实。但不能说发现哪里就治理那里，而是各单位各地方要进行自我排查，自我反省，自我改造，那才是治根之策。

到此，以上就是小编对于营养健康饮食海报小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于营养健康饮食海报小学的1点解答对大家有用。