营养饮食均衡ppt,营养均衡的ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于营养饮食均衡ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍营养饮食均衡ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 2019PPT幻灯片平衡怎么设置？
2. 怎样学习PPT？
3. 教师如何上好一节课？一节好课的基本要求是什么？
4. 即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

2019PPT幻灯片平衡怎么设置？

把ppt的设计背景设置成平衡的具体操作如下:

1.

首先在电脑上点击打开要进行操作的ppt文档页面,在此页面内点击上方选项卡中的“设计”选项卡。

2.

接着在“设计”选项卡的下方的选项内点击颜色选项右侧的下拉按钮。

怎样学习PPT？

一些自己的总结吧，没过程，直接告诉大家方式，有需要的自己去探索即可。这已经是我两年的全部了。

一、首先，工欲善其事 必先利其器

1.工具至少得是office2013 ，但其实已经落后了，单说变体功能，office2016才算得上两年前的keynote，key中叫神奇移动。keynote更棒，发布会一定要用。

二、推荐网站网站的话推荐***://pptstore.net ，***://yanj.cn。还有几个，但我常用的就这俩。够了，多了也记不住。

三、关于教程想要快速的学，必须系统性的学习。教程推荐网易云课堂秋叶老师的，还有simo阿文的，瑞普也挺厉害，入门推荐两年前就有的三分钟教程，一定要一个不落跟着做，很多人脑子里想这个看着简单，不做了，最后你会发现你还是不会。一个个跟着做，很多人想着我要做个什么效果，但不知道做得到不，所以基础功能作为你了解这个软件的铺垫，至少你得知道这个东西能做什么不能做什么？教程还有阿文，曹将，一宏，嘉文钱，刘哲涛的微博微信号的教程。keynote搜team max的教程，主讲skychen，所有的教程都做一遍，所有的群都进去，下载一些文件，找到圈子。

四、秘诀秘诀的前提是动手动手动手再动手。1模仿，2重复，最后是创新。

最后:想成为p圈设计师级别。首先得有一定的设计能力和PPT能力，可以从PPT入门，学简单的排版，配色，当然，好的设计，就不排除其他工具***，还有审美，但你得想办法将PPT功能最大化用到设计，这样才是个合格的PPT设计师，PPT能力的话我觉得就是逻辑思维能力，并且用动画，排版，合理恰当的表达你的逻辑。从来没接触过任何设计工具的得学个一两年吧至少。

妈的，果然说和做是两回事。比如我。说的比做的好。但至少够用了。

ppt是什么，怎样学习制作？

感谢悟空小秘的邀请！

PPT是什么？

这个问题你问我就问对人了，因为我有二十多年的PPT教学经验，^_^！

PPT是OFFICE办公组件系列中的一个软件，OFFICE办公组件系列主要有三大组件，一个是WORD，一个是EXCEL，一个就是 PowerPoint，一般习惯简称为：PPT。

所以PPT是什么，是一种软件的名称，也是一种做展示，宣传，教学等方法与过程的称呼。

怎样学习制作？

任何一种软件的学习都是有对应的技巧的，PPT这个软件还是很容易上手学习的，如果你有了WORD，EXCEL，等软件使用基础那就更快了，基本上操作方式是类似的。

<span style="font-weight: bold;">声明

谢邀!

其实PPT学习可以分为三个阶段，不会做、会做还有做得好！

不会做：对于没有接触过PPT的一类人就属于不会做，他甚至可能压根不清楚这个PPT是哪个软件做的，是用来干嘛，但是这类人数量很少，基本上都是没有接受过高等教育，不了解计算机的那些人。

会做：这里的会做指的是能独立操作软件完成PPT，熟悉了解软件的各个功能，这类人是最多的，因为office软件是在中国最普及的办公必备；另外，office软件本身学习难度不大，而且界面十分友好，十分容易上手！但是这类人普遍做出来的PPT只能说能看，完全无法给人赏心悦目的感觉，吸引人去关注！

做得好：这类人也很少，一般情况下能把PPT做的好的人并不是软件操作别别人好，而是他有一定的设计、审美基础和对PPT正确的认识理解，了解PPT的精髓。所以说，要想做好PPT，需要一定的设计基础等！

有了上面的介绍，我们如何去学好PPT呢？

1.不要走进误区

很多人学习PPT，包括其他设计软件，都是习惯地去网上找软件教程，然后把教程看来一遍又一遍，但是发现看完之后自己做出的作品仍然拿不出手，没有那种艺术感！这就是因为你只是把时间花在了学习操作上，而操作时最简单的，作品的好坏在于设计思维，不在软件操作！所以在学习软件操作的同时，学习一些设计基础，比如颜色搭配等，并且在生活中提高自己的审美水平；

2.多看多欣赏

做出好的PPT，需要我们对PPT有正确的理解。我们可以去搜集一些不错的PPT作品，然后设身处地地去思考作者为什么要这麽做，这样做有什么好处？为什么结构这样安排？而且在欣赏思考的同时，我们的思维水平、审美观和设计水平都在无形中提升！

我说下我学习PPT的经验：

1、看一些大神的作品，激发做PPT的乐趣。

2、刚开始学习的时候，建议分段学习，比如说：字体相关、图片相关、排版相关、版面设计相关、动画、配色等一部分一部分的学习（建议看下，锐普PPT研究院出的一部PPT学习视频，可以关注我，私发给你）。

3、将前面学的内容串起来，这个时候就需要模仿高质量的PPT的（建议去千图网上模仿些作品，里面的PPT质量都很高）

4、朋友过生日，结婚可以做个PPT给他，不仅能提升自己的水平，还能增加感情。

5、平时帮朋友改PPT（不要嫌麻烦，尽量按照对方的要求改），不仅能增加自己的技能，还能收获很多朋友。

6、关注大牛，看看他们的经验分享（喜欢阿文、嘉文钱、秋叶、陈魁、布衣公子等）

7、生活中多运用吧，熟能生巧。慢慢加入自己的想法。

感谢邀请。

这是百科上的第一句解释，从中不难得出PPT是一款用来做演示的办公软件。

但仅仅是这样吗？

当想要更深入的理解“PPT是什么”这个概念问题时，

不妨结合PPT的日常用途进行联系。

教师如何上好一节课？一节好课的基本要求是什么？

我认为上好一节课的基本要求是：

一、教师教的要求：

1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际，课堂上的一切活动，都应该围绕教学目标来进行。

2、教学内容准确，要保证教学内容的科学性与思想性，在进行教学时，教师既要突出教材的重点，难点和关键点，又要考虑教材的整体性和连贯性，既要注重新旧知识之间的联系，又要注意理论与实际的结合。

3、教学结构合理，教学要有严密的计划性和组织性，何时讲新内容，何时游戏，何时练习，何时演示和输出，学生动手操作等，都要进行合理的安排。

4、教学方法适当，教师要善于启发，调动学生学习的积极性，各种方法有机结合，运用自如，师生密切配合，感情融洽，使教学过程中既有紧张的学习活动，又有生动活泼的学习氛围。

5、讲究教学艺术，教师教授课程的语言要流畅生动，语音准确，清楚，语调抑扬顿挫，富有节奏感，教师的表情动作要自然优美，富有情感和感染力。

6、板书有序，教师的板书设计要规范清楚，位置适当，内容上要突出教学重点，详细得当。

二、学生学的要求：学生要注意力集中，思维活跃，能积极参与课堂，集体学有所成，个别得到照顾。

上好一节课，各个科目，各个年级，所上的要求是不一样的，同一个内容，面对不同学生，教法也不尽相同，各个老师各有自己一套教法。我认为上好一节课应注重以上方面。

一、要备好学生，各个班的学生有学习成绩的差异，对每个教学点要让成绩好的学生，向更深更广地了解；对差的的学生，学习较吃力的要把知识点让他们学懂，不要让他们落下，让成绩好的学生带领后进生，让他们共同进步。

二、要备好教材，每节课的教学内容，重点要掌握，难点要突破。例如，我在上小学数学＂相遇问题″应用题时，要让学生弄清重点是相对而行，难点，要让学生搞清，求相遇时间是距离除以速度和，要用直观教具展示或到操场实际走步练习。

三、复习旧课引入新课，衔接知识面。

四、巩固练习。

除上述按一节课要求外，小学、初中也还离不开＂组织教学＂这个环节，特别小学低年级学生，每节课注意力才十多分钟，教师在传播知识的同时，渗透思想政治教育。各师各教、无统一模式，只要学生听得懂，学得会，玩乐中掌握知识就是一节完美的好课堂！

所谓的好课，大体分为两种。一是常规课堂中的好课；二是评比展示类中的好课。说到基本要求，前者很简单，只要是绝大多数学生学会了，那就是一节好课。对于后者，基本要求就复杂了一些，有客观的标准，也有主观的个人喜好。

对于一些评比或展示类的课，如公开课、优质课等有人认为这是一种表演课，全都是提前设计好的，平时上课根本不可能这样……在没参与这类课时，我也持相同的看法。但讲过之后，个人认为它对一位老师的个人成长，起着至关重要的[_a***_]，无论是对心态、对学生的认知、对教材的把握、对课堂的掌控，都会让你有全新的认识。所以，如何上好一节课，别人给你千万条建议，不如自己参与一次此类课堂教学。下面我说一下如何上好此类的展示课。

一节课准备无非包括两个方面，即备课和上课。

先说备课。备课主要备两点，一是备教材、备教参，二是备学生。

很多老师在备课时，单独依靠教材，而现在教材的编写趋于简单化，所以，教参的作用就凸显出来了。一定要把握准教参中设置的教学目标和重难点，整个课堂环节的设计都要围绕着教学目标和教学重难点展开。做到了这一点，就能够首先保证一堂课不跑偏。

备学生。备学生的点有很多，在这里只说两点。一，要了解学生当下的关注点和兴趣点，说的简单一点，要知道目前的学生群体中有哪些流行语和热播剧情，因为这关系到你在课堂中某些言语和事例能不能引起学生的共鸣。二，把教学过程中设置的所有问题尽可能多的找不同层次的孩子去回答。也就是说，要有预设，要有应对突***况的预案。

上好一堂课，需要做好三备:备教材，备学生，备教法。

1.备教材。这需要教师提前通读教材，读熟教材、钻研教材。掌握教学目标，抓住教学重难点。制定合适的教学***，熟读《新课标》按照新课程标准进行教学。一课一得，我们要明确一堂课的教学目标，在完成教学重点时争取突破教学难点。注意新旧知识的衔接，注重知识的系统性和连贯性。同时在课堂中适时进行德育教育。德育教育应渗透到所有学科中。

2.备学生。学生是课堂的主体。教师制定的所有教学***都是为了让学生学得更好。关注学生，以“学”定“教”，学生是有求知欲、好奇心的独立个体，真正让学生成为学习的主人，一改过去的“一言堂”，在课堂中设置质疑环节、师生共研环节、学生自主学习环节、学生小组合作探究环节等，充分发挥学生的主体作用，使学生在宽松、民主、和谐的氛围中学习，这样的方式让学生变被动接受为主动学习。

老师不仅要备预设性问题，同时也要灵活处理学生生成性知识。学生的思维灵活，在课堂上不一定全按套路出牌，所以老师需要备学生会生成哪些知识，这要求老师要多多的了解自己的学生。

3.备教法。不同的教学内容需要使用不同的教学方法，讲授法、练习法、读书指导法、小组合作学习法等，再***现代化教学手段:多媒体设备、相关的图片***、适宜的情景创设、小游戏、实践活动等，所有的教法都是为了让学生更好的学，让学生积极的学。

在上一堂课前，老师备好学生、教材、教法，就能上好一堂课。但在这之前，还有最重要的:作为一名教师要有扎实的教学基本功和基本的教师修养。

按照布点教学法的要求，教师上好一节课的基本标准是：是否以学生为中心。其具体要求为三条教***作原理：一、学生的学习过程是知与不知运动过程；二、教师的教学过程对学生知与不知运动的运作‘三、学生的知与不知运动是师生教***作的中介。这三个运作原理可以看着教师是否能上好一节课的操作教学步骤的依据。

那么一节好课的基本要求是什么呢？

开头要激发兴趣，结束要让人回味。

开头和结束都力求短小精悍，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点和关键要突出鲜明。教师上课要坚决守时，决不压堂。

上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。

在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出因材施教，要使优秀生感到有一定困难，后进生感到在进步。

要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。

一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。

每一节课的最精华之处一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。做到：动静结合，疏密相间。

教学过程的关键是“交流-互动”。

教师要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

每次上课后，要及时记下自己的成功之处和不足的地方；要写教学日记，随时总结经验，自觉进行反思；要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。

即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

1.认真读教材，抛开参考书，现在学生的位置思考问题，然后查阅资料，写出教案。

2.尊重学校里的所有员工，虚心向有经验的先生请教，多听听他们的课。

3.养成读书和写文字的习惯，这是一个人的财富。

4.及时总结课堂得失，不妨写写教育随笔。这能让你进步很快。

5.严格要求学生，让学生养成良好习惯。

6.以身作则，给学生做好榜样。

7.最后祝您成为优秀的教师。

谢邀！欢迎这位教育战线的新兵，

要想一炝打响，一路走红，

一点建议仅供参考，

让学生“亲其师，信其道″第一节课你如何达到亲其师？自已好好琢磨，如果达到了，从学生表情自会看出，若能达到亲其师，信其道就水刭渠成，就一炮打响了，以后就一路顺风！

、温磬提示:

1、讲活声音宏亮吐字清晰干净利索生动有趣。

2、切忌拖堂，这是学生最反威的。

新老师并不缺乏教育教学的理论，欠缺的是教学的工作经验。

一、新老师倍受学生欢迎。学生最爱亲近和他们年龄差距不大的老师，年轻青春活力，富有朝气和***，还有时尚也是学生关注的焦点。所以年轻老师担心学生不喜欢是完全多余的。

二、新老师在驾驭课堂教学上肯定不能完全胜任，但这是正常的，只能说逐渐去提高，只要你有心，能力的提升也是与日俱增的。这有四个日常可用的途径:①请有经验的老师听你的课，给你指导改进的地方;②主动听有经验老师的课，作不同对比;③与学生互动，争取他们的建议;④课后教学反思，这节课的亮点与不足。

三、课前精心设计课堂教学的环节，激发兴趣导入，层层推进的提问，环节之间的衔接，具体细节的师生活动，组织学生恰当的收和放等。

放心，孩子们会给你更多的惊喜!

我是周老师，很高兴能够在这里与新教师交流互动。恭喜你加入教师队伍，希望你能够在教育战线上越走越顺，越走越好，越走越远。

如何解决这些问题？我们要从敎师自信心、课堂组织技巧、教师仪表等多方面齐头并举。

有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

充分的准备工作是课堂成功的前提。在我们这儿，有句俗语：走到那里黑，就在那里歇。这是典型的教学无规划、无序。新教师最忌讳的就是如此，教学来不得半点马虎，蜻蜓点水式的教学对学生后患无穷。

上课前，教师要明确自己的教学任务，围绕着任务，认真阅读教材熟悉教材，准备好教案、PPT课件。

再好的文才，再优秀的教案，如果没有课堂组织能力，也是“ 茶壶煮饺子 ”有“货”倒不出。

知识并不是孤立的存在，它们有着紧密地联系，新教师要注意教学内容的衔接，各知识点之间要巧妙转换，融汇贯通。

课堂沉闷无语是新教师“ 致命伤 ”，教学的“ 独角戏 ”引不起学生的共鸣，新教师要注意突出学生的主动性，多和学生互动。

兴趣是最好的老师。教师在课堂中根据教学实际，可以设置游戏、抢答、故事、动漫、小组讨论等多种形式，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

教学一气呵成，令人赏心悦目。新教师要避免眉毛胡子一把抓，主次不分。要学会把控教学节奏，教学重点、难点要突出突破。

教育是用一个灵魂塑造另外一个灵魂的事业，老师是用自身行为去示范给学生的工作。

一、让知识“活”起来。

把第一课的教学内容划分成几个知识点，每个知识点要有充分的扩展知识点，既要有理论又要有应用。不要死记硬背，平铺直叙，给学生一股清流。

二、让语言生动有趣。

讲课既不是演讲也不是唠家常。太慷慨激昂学生会肉麻反感；太絮叨学生容易犯困。

应该掌握一种节奏，就像我们坐在一叶小舟飘荡在波澜不惊的水里。有惊涛骇浪也有碧波荡漾。

组织语言不能像白开水，适当引经据典，美联金句。要充分展示你的内涵品质。

三、穿衣打扮合体，即不奢华又有品位。

第一印象非常重要，既要展示你的风***，又要让学生感到你的深奥，不能让学生们一眼看穿你。用博学征服学生，用多才吸引学生。

总之，要把职业当事业做，要不忘教育初心，牢记教师使命。

祝你成功！

一家之言仅供参考。

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到此，以上就是小编对于营养饮食均衡ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于营养饮食均衡ppt的4点解答对大家有用。