老师带同学去健身馆锻炼,老师带学生们游玩

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师带同学去健身馆锻炼的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师带同学去健身馆锻炼的解答，让我们一起看看吧。

1. 有的学校的体育课总是自由活动或者被其他科目的老师补课，体育老师的存在有什么意义？

有的学校的体育课总是自由活动或者被其他科目的老师补课，体育老师的存在有什么意义？

现在的学校真的是请示孩子们的健康，注重的是孩子们的学习质量。他们总是一味的去追求升学率和孩子们的成绩。往往总是忽略了应该让孩子们坚持一些体育锻炼，这才是德才兼备的最好的教育途径。常常把体育课取消，把孩子们的业余和活动时间都给占用了。这种事情在有些学校是存在的。这种现象也是违背了孩子们德，智，体，美全面发展的意愿。使孩子们的精神始终崩着一种状态，学习也不会受到很好的效果。

我还记得我们小时候的体育课，那是30多年前。每当上体育课的时候，老师就会把我们领到户外。做一些跳马做一些体操什么的活动。我们都十分愿意做这些体育项目，每次拿道具的时候我们这些男生，都是十分的踊跃主动，因为做完这些老师还会利用剩余的时间留我们玩一些足球什么的事情。反正那时候的体育课让我们玩得很开心。而且平时把这些都锻炼好了，在六一的时候学校还会开运动会，让我们一展体育技能，真的是很惬意的事情。
可是现在学校的体育课真的变少了，有的体育老师，他的课程安排的是很少的。不过我想说的是不管少不少，总归体育课没有给取消还是好的。那些不重视体育活动的学校领导应该重视一下了，现在这一代孩子们总玩手机什么的身体健康，也真的是不如我们那几代人。还是让孩子们边学习边玩儿边锻炼，这才是最终的目的让孩子们长大成人后，有一个强健的体魄，这才是最重要的。

最主要也是最不可抗拒的原因在社会生存压力，你没有好的成绩上不了好大学以后立足社会的困难程度就会加大，由此造成家长努力追求学生成绩忽视青少年身心健康的现象，再加上畸形的评价模式使教育的管理者为了自身的前途，以及大部分一线的施教者为了自己的利益，已经从教书育人的师变成了教书匠，在有限的时间里将学生培养成刷题的机器已经成为各个教育要素的共识。其次，自古以来重文轻武的潜意识让人们对体育有着很大的偏见，举国体制下的竞技运动强大和群众体育薄弱的不平衡越来越明显，体育育人强体的功能没有在青年时期发挥作用，反而在进入老年阶段后凸现出来了，巨大的就医费用和得不到子女照顾等各方面原因使老人害怕自己生病，延年益寿是美好的愿望，而不想生病后活受罪才是大部分老人走向运动的驱动力。最后，作为体育教师自身也存在问题，体育人自己是否正确的看待体育以及体育课？体育人自己是否把它当作一个事业来看待？体育人自己是否在被歧视甚至被其他学科挤压的时候表现出应有的职业素养来？如果体育人自己在日常中菲薄自己的专业，如果自己表现的懒懒散散破坏体育人应有的精气神和职业原则那别人如何尊重你以及你的专业课？***如你遭受不公，争取了，却没有结果，那么作为体育人的使命已经完成了。最后呼吁大家“无体育不清华”，最高学府都有如此深刻的认识，请各位家长、老师、教育管理者，以及体育人都认真对待学生成长中不可或缺的体育课！

体育老师必须得有。不光有，体育老师还应该有正义感，我的体育课我必须上，这才是对学生的最大关怀。如果，体育老师主动的把体育课让出去，那说明这样的体育老师是不配当体育老师的，是严重不合格的，应该清理出教师队伍，甚至受到伤害，都没人同情。

少年强则国强，所说的少年强，是身体大脑都要强。

学生学习文化知识，可以武装大脑。而体育课训练，这可以让孩子有健康的体魄。俗话说，身体是革命的本钱。在某种意义上说，让孩子拥有更强健的身体，他才能够更好地学习，将来更好的工作。

所以现在我们要求开全课程，开足课程，就是为了我们的孩子能够身心更强。而体育可被其他学科占掉，在现实中也是常有的事情，归根结底，还是人们的意识不够，意识不到孩子们身心健康的重要性，太过于功利，关注眼前的分数而已。

到此，以上就是小编对于老师带同学去健身馆锻炼的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师带同学去健身馆锻炼的1点解答对大家有用。