小学饮食营养教学,小学饮食营养教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学饮食营养教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学饮食营养教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生春游大家都给孩子带什么食物呢？小零食呢怎么带？

小学生春游大家都给孩子带什么食物呢？小零食呢怎么带？

首先这是旅游，而且是小孩，在体力来看，不宜太多，简便出行才有更好的体验，接下来我说一下怎么带比较方便实用:

1. <span>水。水是生命之源，旅游在外必备一瓶水，可以喝，可以洗手，因为在外洗手间可不多，而且玩的时候可不能浪费时间去专门找洗手间。建议两瓶就够。
2. 水果。特别推荐苹果，营养且又补水分，但是最多只建议带两个，为了重量与需求之中权衡而做出的最优选择。一个人就两个。
3. 巧克力。很多种类，士力架这种也是挺好的，关键是方便携带，独立包装，体积小，站的空间不大，当然巧克力的品种不占这一个，看各位口味而选择。建议五六条就足够。
4. 坚果。一包坚果足够，类型看口味与爱好，无特殊要求，坚果营养价值方面就不多说了，关键是耐吃。

以上是本人小小的观点，欢迎大家一起探讨!有不足之处请指出，谢谢！

我家的平时零食吃的少，吃也是那几样……春游的话会带她自己去选，无非也就是奥利奥，可比克，蘑菇力。然后再给她带点面包，带点水果。酸奶，保温杯！因为低年级的春游一般都是半天，所以不需要带太多的零食。到了地点三五成群，大家都会拿出零食来分享。所以真心不用准备太多！我们家去年春游回来还剩不少零食！

首先矿泉水是不能少的，建议不要带酸奶，想想小时候带酸奶被挤爆就尴尬。其次带一些补充能量的食物面包，香肠，巧克力之类的。带适量就行了，考虑到小学生的运动量和体力。最后小零食推荐一些干果，糖果类似的。不推荐带薯片，因为吃完后会很粘手，春游很不方便，再说也不太健康。最最最重要的一点带个垃圾袋，教小学生把制造的垃圾带走，爱护环境***有责。

【戏墨说“教”】

创意便当

春天是一个美好的季节，让学生走出校门，走进自然，是现代学校培养学生综合素养的一条探究之路，我们的家长们习惯将这一教育形式俗称为“春游”，与“春游”像类似的形式还有“研学旅行”和“游学”之说。所谓“研学旅行”，是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行和集中食宿的方式走出校门，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。它是“读万卷书，行万里路。”的教育理念的具体体现，是提升学生创新精神、自理能力和实践能力的具体办法。所谓“游学”，是世界各国、各民族文明中，传统的学习教育方式。学生在游学期间，或到不同民族，不同国度，学习语言课程，参观当地名校，入住当地名校或寄宿当地家庭，参观主要城市或著名景点，真正做到学和游的结合。

无论是“春游”，还是“研学旅行”，还是“游学”，它们的相通之处在于组织学生“带着目的出行”，不同之处在于“春游”更多的是春季带领学生走出校门赏光，一般距离较近，以赏景散心为主。“研学旅行”和“游学”目的性很强，游是形式，学是重点。

现在学校即使是“春游”，目的性也在不断提升，正逐步将游玩和实践相结合，赋予“春游”更多的内涵。

比如我们龙川小学今年的学生春游活动，就把学生制作精美春游便当的实践操作作为春游活动的附加内容。即春游之前要求学生试试DlY，要求学生在家长的协助之下，用自己的巧手制作色香味俱全的便当，以便春游时食用，食用前，进行学生便当野外展示评比。这样的安排既培养了学生的动手操作能力和自理能力，又能让学生在春游中吃到营养可口的食物，杜绝浪费，养成不乱花钱的习惯，可谓一举多得。

希望我们的做法能大家得到启发，也希望大家多提意见，下面就请大家看看我们学生制作的便当吧！

到此，以上就是小编对于小学饮食营养教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学饮食营养教学的1点解答对大家有用。