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1. 在伏羲和女娲的古画中，为何两人经常“人首蛇身”，且缠绕在一起，有什么寓意吗？
2. 适合早教的儿童益智玩具有哪些？

在伏羲和女娲的古画中，为何两人经常“人首蛇身”，且缠绕在一起，有什么寓意吗？

大概凡是名人都会有人有地方争，比如关于伏羲，争其故里的就大致有天水、华山之阳华胥、阆中。

相传，远古时代，有一个女性部落，大致处于母系氏族社会阶段，叫华胥氏。

华，花也。大概当与“华山”有关。胥，《说文》解释为蟹肉做的醤。华胥，看来是一个临水靠山而居的氏族了。比之于今天的所在，大概就是华山之阳华胥一带的居民。

那么，她们的生活肯定与水和水生动物有密切关系了。比如鱼🐟蟹、虾🦐，说不定也与鳗鱼、蛙蛙鱼有关了。蛙蛙鱼学名大鲵，温顺肥美，容易捕捉，想来肯定会被她们喜欢。而且那时的大鲵肯定个大。

华胥氏北面有一个氏族叫风雷氏，其人雄壮孔武。一次华胥氏遭到另外的部落的袭击，风雷氏果断出手，英雄救美，保全了华胥部落。从此两个部落建立关系，建立联盟甚至通婚。

很可能华胥氏崇拜水，以她们最看重的大鲵为图腾。这个动物，看起来也是蛮威武的嘛。

据说风雷氏居于高地，以蛇为图腾。风，繁体字写作風，有虫字。虫，本义就是指蛇的。风字甲骨文和小篆写法：

华胥氏风雷氏生下了伏羲和女娲。

当最早地球上只有一男一女二个人的时候，兄妹关系的意识还会有吗?

伏羲女娲的传说历史上是有原型的 ，古人将对祖先的诸多创造叠加到他们的身上。如伏羲教人种五谷、织网、渔猎、看百病。女娲补天，繁衍后代。

除此之外，还反映了先民对人类生命起源的原始想象。在西方的神话体系中，创造出原始的生命体亚当夏娃，在东方文明中就是伏羲女娲。

估计古人也在问，究竟是先有鸡还是先有蛋，实在想不出答案就构思出一些奇奇怪怪的图画。一部分表达先有鸡，而且是一公一母；一部分表达出先有蛋，而且是能孵化出小鸡的蛋，就像蛇一样缠绕过后，排出的卵就能有幼蛇的孵出。

这个问题即是放到现代社会，能够说清楚都是一件不容易的事情。在搞不明白之前，我们要向西方人学习，上帝创造了人类。

等到生命科学能将现代智人在非洲经历的基因突变研究清楚了，地球上出现的有机化合物生物体大爆炸是怎么回事搞明白了，我们再回过头来看古人画里面所隐含意义到底在哪里，也许存在某种生命的密码。

伏羲，女娲都是恐龙中的某一种类，恐龙都是长尾，类似蜥蜴，所以后世化成了蛇尾。

两者都是集团的名称，而非指代具体的一个人。

其中，女娲有补天，造人等事迹，是技术型企业；伏羲演八卦，是从事理论型的工作。

也就是说，伏羲女娲两者交合，意味着理论跟实际相结合，从而创造出一切。

谢邀！题主选的这幅配图是唐代的，这也是《伏羲女娲图》中最有代表性的一幅，但内容却有问题。因为伏羲“人首蛇身”是可以的，而女娲却不应该是蛇，她的象征物应该是“蛙”。这一点，易中天老师的《中华文明史》有详尽解释，可以参阅。

不管是蛇还是蛙，都是远古时期生殖崇拜的一种表现。在物质匮乏、灾难频发的远古时期，生殖力是一种极其重要的能力，只有繁殖更多的人口，才能抵御天灾、人祸造成的人口锐减，延续部族的生存。对全世界所有的部族而言，都是如此。

所以，无论是东方还是西方的文化中，蛇都是一种古老而神秘的象征物，因为蛇最初所象征的，就是男性的***。

为什么是蛇呢？这是古人观察事物的结果！首先从形状上看，两者有相似之处。此外，蛇平时身躯柔软，但在准备发动攻击之时，却能昂然挺立，这使它成为***的完美象征物，同时也有性隐喻的作用。

远古时期，女性***也有一些象征物，而最常见的就是“蛙”和“鱼”。女娲的“娲”与“蛙”同音，并非巧合。蛙的特征是肚子鼓起，且繁殖力很强，产一次卵可以“变”出很多蝌蚪，这符合史前部族在增加人口方面的需要。所以在史前文物中，蛙的形象也很常见。

【图：姜寨遗址鱼蛙纹深腹彩陶盆】

传说中伏羲女娲所处的时代，是母系氏族社会向父系氏族社会转变的一个漫长时期，农业、畜牧业均有所发展，男性发挥的作用越来越大，但女性仍然占据主导地位，这有两个原因：一是宗教的原因，因为负责与天地、神灵沟通的仍是女人；二是现实的原因，因为孕育孩子的是女人！

蟒下半身纠缠，人上半身男执矩.女执规，日月星伴周边，意：天人地的规矩由神人定。

周朝时的神是“操蛇者”，愚公移山喻言故事里有记录。

男执矩女执规，与古埃及法老手执物几乎一般，仅外型略有不同，但都持两物。古埃及无述词，古中国人有两个解词：

1.两仪。

2.规矩。

用现代医学视角看识则是“基因”绘成图案.图示.图解的科谱式卡通挂图了。

莫不服气，用殴洲发现基因怼评，古中国春秋著述典籍里有述“天之大德曰生，地之大德曰长”，从而“生.长”一词现也。古中医书上述成：男精.女血，合和交媾，或天地交泰，实为交配，可生仔的述词。蟒身纠缠就是交尾。从而夫妻生子的子辈，血脉里有父一半与母一半的合成血统存在于一体内。基因说也是父一半基因与母一半基因，合成子一代基因。不是基因述词是啥。

只不过蟒尾人身头手图兴于汉唐两朝罢了。但理说已在春秋百家争鸣时记成文字典籍了。

这一学派专究者由玉女.彭祖.养生方士.春宫图等延续的。但含于阴阳家体系内。

现代传承于藏传佛教的密宗内，也保留于养生术不侧重药.食.体动的，注重***阴补阳与***阳补阴的玉女经及彭祖术内。

适合早教的儿童益智玩具有哪些？

早教益智的玩具有很多，我个人比较推荐乐高和故事机。

乐高有针对小宝的大颗粒拼装系列，不会担心小宝吞下去，而且乐高网上有很多拼搭的配图，妈妈也可以去找来和小宝一起玩，乐高大颗粒可以锻炼小宝的手指灵活力和创造力，那怕就是最简单的叠高高，小宝都可以玩很久，随着小宝年龄的增长，小宝可以加入自己的创意，或者在拼撘中加入故事情节，父母可以加入其中扮演角色，总之一份乐高玩具可以重复玩上三四年。

故事机也是我推荐之一，线下网上有很多讲故事的***，宝妈可以下来给小宝听，可以大量听，也可以反复听几个故事，也可以配合家里有的绘本书籍来听，有输入才有输出。特别是家里主要有长辈来带小宝的家庭，有些爷爷奶奶未必有时间和精力来给小宝讲故事，故事机是一个很好的代替。宝妈也可以鼓励小宝听过故事后给妈妈讲讲，锻炼表达能力。

目前，市面上早教类的益智类玩具很多，无论从功能、样式、颜色、安全性哪方面选购，都可以有多款玩具龚宝爸宝妈比较、挑选，宝爸宝妈根据自家孩子年龄、性别、喜好进行选购，既可以开发孩子的智力，也可以陪伴孩子，让孩子在温馨、快乐中增长知识，开发智力。

<span style="font-weight: bold;">1.拼图

拼图，既能培养孩子观察能力，也能培养孩子判断能力，还能与孩子互动，一举多得。

2.魔方

这个需要很能开发孩子智力，轻轻转到魔方，让孩子思考如何将相同颜色转到一起，既开发耐力，又培养思维逻辑能力。

3.积木

根据孩子年龄大小选择积木类型，数量、复杂程度等。

4.有声玩具

如打地鼠，可以集中训练孩子观察与反应能力；运动机器人；大耳朵图图（歌曲、古诗、故事以及简单的人机交流功能）……很多有声玩具功能强大，可以说是孩子良师益友。

感谢邀请。

先普及一下，益智玩具顾名思义就是小朋友玩耍这款产品的同时某方面能力得到锻炼或者增长的玩具产品。常见的如雪花片，积木等。

但重要事情说三遍，益智玩具的重点在于陪伴！在于陪伴！！在于陪伴！！！现在家长越来越注重益智玩具，但多数是购买了益智玩具以后直接给孩子，然后家长玩手机的同时，渴望孩子自己玩着就成长了...其实这样并没有什么鸟用，益智玩具如果没有家长引导，孩子很难对产品产生兴趣。因为益智产品没有遥控车，飞机，洋娃娃这些常规产品特点鲜明，容易吸引孩子。

有点跑题，小朋友的年龄不同，各项能力发展也不一样。就好比我们知道玩足球能让孩子体力，耐力提升，但你不能把足球给一个刚满月的宝宝去玩一样，不合适。

那么宝宝根据能力发展大致可以分以下几个阶段：

A：0-6个月，能力发展：听觉，视觉，抓握能力...

B：6-12个月，能力发展：站立，爬行，认知能力，音乐潜能...

C：1-2周岁，能力发展：动手能力，认真能力，语言能力...

D：2-3周岁，能力发展：动手能力，语言能力，想象力，音乐/艺术能力...

E：3-6周岁，能力发展：逻辑思维能力，想象力，创造力...

到此，[_a***_]就是小编对于保健养生挂图素材大全集的问题就介绍到这了，希望介绍关于保健养生挂图素材大全集的2点解答对大家有用。